Öğrencinin öğrenme-öğretme ortamında aktif rol almasını, öğrenme sorumluluğunu üstlenmesini ve yaparak-yaşayarak öğrenmesini vurgulamaktadır. Öğrenme-öğretme sürecine öğrencinin etkin katılımını sağlamaya çalışır.

Öğrencilerin nesneleri incelemeleri, duyu organlarıyla algılamaları, deney, gezi, gözlem ve atölye çalışmaları yapılarak öğrencinin derse aktif olarak katılması, soru sorması, konuşması, tartışması, bilgiyi geçmiş yaşantılarıyla ilişkilendirmesi, öğrenmeyi öğrenme yolları bilmesi ve uygulaması, proje üretmesi ve hayata geçirmesi anlamına gelir.

E-Akademik derslerde ve uygulama derslerinde aktif öğrenme gerçekleştirilir. Yaparak yaşayarak öğrenme ilkesi sağlam temeller üzerine oturtulması pekiştirilmesi için ders saatlerinin haricinde yer alan; Spor Kulubü, Müzik Kulubü, Görsel Sanatlar Kulubü, İngilizce Tiyatro Kulubü, İngilizce Kulubü, Almanca Kulubü ve Türkçe Kültür Edebiyat saatleri aracılığıyla öğrencinin merkezde olduğu ve kulübe üye öğrencilerin düzenlemiş olduğu etkinlikler ile desteklenir. Dil eğitiminde, öğrencilerimiz için kulüpler aracılığı ile etkin şekilde dil platosunda “role bürünme tekniği” ile eğlenceyi yaşayarak öğrenme noktasına getiriyoruz. Akademik dersler içeriğinde ise her öğrenci “sunum tekniğini” kullanarak sunu hazırlar ve uygular. Bu bağlamda birey temellerinin atıldığı ortaokul kademesi öğrencisi için hayat gerçekliği zeminine basarak bu temellerini sağlam oluşturma amacındayız.

Bu amaç doğrultusunda sosyal öğrenmeyi öğrencinin aktif olduğu doğrultuda kazanım edindirirken eğitim modellerinden “Tam Öğrenme Modeli” ile destekliyoruz.



Tam Öğrenme Modeli Nedir? Öğrencilerin öğrenme gücünü arttırmayı hedefleyen ve daha hızlı bir şekilde öğrenebilmeleri için imkânların yaratılması gerekliliğinin savunan ve kazanım edindirildikten sonra başka kazanıma geçilmesi durumudur. Tam öğrenme modeline bağlı olarak farklı düzeyde öğrenen öğrenciler bulunur. Yavaş öğrenen öğrencilere gerekli olan imkân sunulduğu takdirde diğer öğrencilerin yakalamış olduğu düzeyi yakalayabilirler. Bu nedenle bütün öğrencilere gerekli olan öğrenme hizmetlerinin sunulması şarttır. Çünkü her öğrencinin aynı öğrenme hızına sahip olması mümkün değildir. Bu modele bağlı olarak öğrenme düzeyinde değişikliğin olması için iki değişken bulunur. Bu değişkenlerden ilki öğrencinin davranışlarıdır. İkincisi ise öğrenme hizmetinin kalitesidir. Bu iki değişkende doğrudan öğrenme düzeyine etki eden durumlar arasında bulunur. Bu iki değişken eğitim hayatı boyunca doğru bir şekilde kontrol edilebilirse, öğrenme düzeyinin istenilen düzeye getirilmesi söz konusu bir hale gelmiş olur. Tam öğrenme modelinde özellikle bazı davranışların öğrenmenin hızını arttırdığı ve daha basit bir hale çektiği tespit edilmiştir. Materyallerden yararlanma, aritmetik işlem yapma, düzenli tekrar yapma, yorum yapma gibi çeşitli çalışmalar öğrenme hızını arttırarak alınan bilgilerin daha kalıcı olmasını sağlamaktadır. Özel Enlem Koleji Ortaokulu öğrenme hizmetinin kalitesinden aldığı güce dayanarak; Öğretim Tekrar, Küçük Öğrenci Grubuyla Tekrar, Yardımcı Kitaplarla Tekrar, Eğitsel Oyunlarla Tekrar, Etütle Tekrar, Programlı Eğitimle Tekrar aşamalarıyla öğrenme sürecini tamamlıyoruz. Yaparak yaşayarak öğrenme ilkesi ve tam öğrenme modeliyle gerçeklik noktasında değerlendirmelerimizle aktif öğrenmeleri davranışsal ve bilişsel boyutlarla sürecin sonunda raporlaştırıyoruz. Ülkemizde yer alan ulusal sınav sistemi yıllar içinde isim ve uygulama olarak değişkenlik göstermiştir. Bu gerçeklikte değişmeyen tek şey bu ulusal sınavlarının çoktan seçmeli olmasıdır. Ortaokul birinci basamağından itibaren bu bilinçle çoktan seçmeli test tekniği üzerinde yaptığımız rehberlik ve eğitim çalışmalarıyla mevcut olan LİSELERE GİRİŞ SINAVINA zemin hazırlamış oluyoruz. Böylelikle öğrencimizi 8 Sınıfta gireceği sınava hazırbulunuşluk noktasında zinde tutuyoruz.

Ortaokul 5.6.7. Sınıflarda öğrencimize aylık olarak LGS formatında deneme sınavları uyguluyoruz. 8 Sınıfta ise her hafta deneme sınavı uygulaması yapıyoruz. Böylelikle akademik takibini sağlıyor hem de gelişimsel süreci grafiksel sonuçlarla siz değerli velilerle paylaşıyoruz. Böylelikle eğitimin bütüncül olması gerekliliği ilkesine dayanarak okul-öğrenci-veli üçlemesini bir arda tutarak veri akışını sağlıyoruz. Başarı için tüm platformu hazırlamış olan Özel Enlem Koleji Ortaokulu olarak bu platforma çıkacak değerli öğrencilerimizi bekliyoruz.

Detaylar